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Population : 159 249
Nombre d’écoles (M–12) : 63
Nombre d’élèves en M–12 : 20 131

Nombre de programmes d’apprentissage en ligne (M–12) : 1
Nombre d’élèves en apprentissage en ligne en M–12 : 214

Notez que ces profils sont tirés de la dernière édition du rapport. Veuillez consulter les profils annuels supplémentaires ci-dessous.

Gouvernance et règlementation

Bien qu’il n’existe aucune référence à l’éducation à distance dans la Loi sur l’éducation de 2016 (Education Act), conformément à la section 8 de la Loi sur les écoles (School Act) de 1988, il y a eu trois directives ministérielles concernant l’éducation à distance (c’est-à-dire la première directive ministérielle No. MD 2001-05, remplacée par la suite par la directive ministérielle No. 2008-05 et par la suite la dernière directive ministérielle No. 2016-05), indiquant :

Cours d’enseignement à distance

12. Une autorité scolaire peut accorder un crédit à un élève pour une activité éducative dispensée dans le cadre d’un cours à distance ou d’un cours par correspondance, pendant ou en dehors des heures normales de classe, si les conditions suivantes sont réunies .

a) le cours est approuvé par le ministère ;
b) la participation de l’élève au cours est supervisée par un enseignant ou une personne inscrite comme enseignant dans une autre province ou un autre territoire ; et
c) le cours est approuvé par le directeur de l’école de l’élève comme étant approprié au programme scolaire de l’élève avant le début du cours.

13. Le crédit accordé pour l’activité éducative en vertu de l’article 12 ne doit pas être pour le cours équivalent offert par une autorité scolaire à moins qu’il ne soit approuvé comme un crédit équivalent par le ministère. (Government of Prince Edward Island, 2022, p. 24)

De plus, dans le cadre de Online Learning Handbook (2025), le ministère de l’Éducation et de la Petite enfance (2025) a modifié la définition figurant dans son manuel afin de mieux refléter l’admissibilité des élèves et les responsabilités des écoles en matière d’apprentissage en ligne. La définition actuelle est la suivante :

« Parfois appelé enseignement à distance, l’apprentissage en ligne propose des contenus de cours en ligne, organisés dans un environnement appelé système de gestion de l’apprentissage (LMS). Ce système comprend une multitude d’outils de communication et de collaboration virtuels. Les cours d’apprentissage en ligne ont des attentes et des contenus pédagogiques similaires à ceux des cours proposés à l’école, y compris des évaluations diagnostiques ainsi que des tâches d’évaluation formative et sommative. Les cours en ligne approuvés par le ministère de l’Éducation et de la Petite enfance offrent des crédits de la même manière que les cours traditionnels. »

Ce changement reflète la manière dont les écoles envisagent l’apprentissage en ligne pour leurs élèves, non pas comme une option dans leur emploi du temps, mais plutôt comme une voie d’accès au diplôme pour les élèves en situation particulière.

Programmes d’apprentissage en ligne (M–12)

La réponse la plus récente indique qu’il y avait environ 68 élèves inscrits à un programme provincial virtuel d’éducation alternative pendant l’année scolaire 2024-2025.

Enfin, en vertu d’un accord interprovincial, les élèves de l’Île-du-Prince-Édouard reçoivent le financement nécessaire pour suivre des cours en ligne offerts par le ministère de l’Éducation et de la Petite enfance du Nouveau-Brunswick et l’Ontario Virtual School. Au cours de l’année scolaire 2024-2025, il y avait 168 élèves inscrits à des cours en ligne offerts par le ministère de l’Éducation et de la Petite enfance du Nouveau-Brunswick.

Programmes d’apprentissage mixte ou hybride (M-12)

Selon le ministère, aucune intention d’apprentissage mixte ou hybride (c’est-à-dire des projets ou des initiatives spécifiques) n’était mise en œuvre dans les écoles publiques.

Références

Department of Education and Early Years. (2025). Online learning handbook (2025). Government of Prince Edward Island.

Government of Prince Edward Island. (2022). 2022-2023 senior high program of studies and list of authorized materials. https://www.princeedwardisland.ca/sites/default/files/publications/senior_high_pos_2022-2023_final.pdf

Profils provinciaux précédents

Historique de l’apprentissage en ligne (M-12)

Selon le ministère de l’Éducation, Développement préscolaire et Culture, les élèves pouvaient s’inscrire à des cours par correspondance offerts par l’intermédiaire du Collège communautaire du Nouveau-Brunswick afin d’obtenir des crédits envers le diplôme d’études secondaires avec certaines restrictions.

Au début des années 2000, les écoles de l’Île-du-Prince-Édouard utilisaient un système de vidéoconférence mis au point localement pour l’enseignement à distance. Durant la décennie qui suivit, l’utilisation de cette méthode d’enseignement à distance a considérablement diminué. En fait, depuis le début de cette étude en 2008, le système de vidéoconférence était utilisé uniquement pour des cours de niveau secondaire pour les élèves du conseil scolaire francophone. Au cours de l’année scolaire 2010-2011, seulement deux élèves inscrits à un seul cours utilisaient le système. Il n’y a pas eu d’activité de vidéoconférence à des fins de formation à distance en 2011-2012. Bien qu’il soit encore disponible, ce système n’a pas été utilisé à des fins d’enseignement depuis 2014.

En plus du système de vidéoconférence provincial, les élèves de l’Île-du-Prince-Édouard ont la possibilité d’accéder à certains cours en ligne offerts par le ministère de l’Éducation et Développement de la petite enfance du Nouveau-Brunswick. Cette possibilité d’accès aux formations du Nouveau-Brunswick semblerait corréler avec le déclin de la formation à distance par vidéoconférence de la province.

Vignettes

Réponses au sondage

Programme Réponse la plus récente Modèle de livraison # des élèves # d’enseignants # de cours
N/A

Les programmes d’apprentissage électronique qui souhaitent inscrire un profil ou mettre à jour leurs réponses au sondage annuel sont invités à consulter la page  sur  le sondage des programmes individuels.

Interprovincial et international

Le ministère de l’Éducation, Développement préscolaire et Culture approuve les cours à distance en établissant une corrélation entre les résultats d’apprentissage des programmes de formation en ligne et ceux des programmes d’études autorisés de l’Île-du-Prince-Édouard. Les élèves doivent s’inscrire à l’avance pour s’inscrire à des cours approuvés via l’intermédiaire de leur directeur d’école. Les élèves qui terminent des formations en ligne se voient attribuer sur leurs relevés de notes officiels, le cours équivalent du programme d’études de l’Île-du-Prince-Édouard.

Étant donné que l’Île-du-Prince-Édouard n’offre aucun programme d’enseignement à distance qui leur est propre, les élèves provenant d’autres juridictions ne peuvent s’inscrire à leurs cours afin d’obtenir des crédits.