While this webinar – and the report that it is based on – is focused on online learning in the post-secondary environment, this webinar recording examines many of the same issues and topics that the annual State of the Nation:
Webinar – 2023 State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada
Join this Canadian eLearning Network webinar where Michael Barbour and Randy LaBonte present the results of the 2023 State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada annual report (read French translation here). Tuesday, 05 March 2024 at 3:30 PM Pacific Time
2023 Rapport sur la situation nationale du e-learning en M-12 au Canada
La 16e édition du rapport sur la situation nationale du e-learning en M-12 au Canada décrit les changements survenus en matière de gouvernance et d’activités d’apprentissage en ligne au cours de la dernière année. Les profils juridictionnels décrivent l’activité et
2023 Niveau d’activité de l’apprentissage mixte ou hybride pour les élèves de la maternelle à la 12e année
Comme nous l’avons expliqué dans les rapports précédents, des données sur l’apprentissage mixte ou hybride sont recueillies depuis l’année scolaire 2014-2015. Toutefois, comme la grande majorité des juridictions ne font pas de suivi formel de la participation aux programmes d’apprentissage
2023 Niveau d’activité en ligne pour les élèves de la maternelle à la 12e année
Pour ce qui est des activités d’apprentissage à distance et en ligne à l’échelle du Canada, l’effectif total de la maternelle à la 12e année au Canada pour 2022-2023 atteignait environ 5,5 millions d’élèves. Selon les données réelles et estimées
2023 Nature de l’activité d’apprentissage à distance/en ligne M-12
Quinze ans après la publication du premier rapport sur la situation du e-learning en M. à 12 au Canada, il continue à y avoir beaucoup d’homogénéité dans les types de programmes d’apprentissage à distance et en ligne qui existe d’un
2023 Nature de la règlementation sur l’apprentissage en M-12
La nature spécifique de la règlementation de l’apprentissage à distance, en ligne et mixte de la maternelle à la 12e année est restée assez stable au cours des seize années d’existence du rapport annuel sur la situation du e-learning en
Congrats! Your Technical Report Reached 300 Reads
Earlier today our lead researcher received this notice from his open scholarship networks. Nice work! Your technical report reached 300 reads Achieved on February 5, 2024 Technical report: State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada 2020 Note that this was
2023 State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada
The 16th issue of the annual State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada study describes the changes that have occurred in relation to e-learning governance and activity over the past year. Jurisdictional profiles describe activity and nature of governance
2023: Level of K-12 Blended Learning Activity
As we have discussed in previous reports, data on the level of blended learning has been collected in one form or another since the 2014-15 school year. However, the vast majority of jurisdictions do not formally track participation in blended