2024-25 – National Overview / Survol national

The consistency in the general trends in both the nature of regulation and the level of activity of K-12 e-learning remains a theme of the 2025 State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada report. While each year there have been minor changes, the overall scope of e-learning in Canada has generally been reliable.

Over the coming weeks we’ll be posting about the nature of K-12 distance/online learning activity, level of K-12 distance/online learning activity, and level of K-12 blended learning activity; before we release the 18^th annual State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada report.

La cohérence des tendances générales, tant dans la nature de la réglementation que dans le niveau d’activité de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e année, demeure un thème du rapport L’état de la nation 2025 : L’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e année au Canada. Bien qu’il y ait eu chaque année des changements mineurs, la portée globale de l’apprentissage électronique au Canada est généralement restée fiable.

Au cours des prochaines semaines, nous publierons des articles sur la nature de l’activité d’apprentissage à distance/en ligne M-12, le niveau d’activité en ligne pour les élèves de la maternelle à la 12e année, et le niveau d’activité de l’apprentissage mixte ou hybride pour les élèves de la maternelle à la 12e année , avant de publier la 18^e édition du rapport sur la situation nationale du e-learning en M-12 au Canada.