Des données sur l’apprentissage mixte ou hybride sont recueillies depuis l’année scolaire 2014-2015. Toutefois, comme la grande majorité des juridictions n’effectuent pas de suivi formel de la participation aux programmes d’apprentissage mixte ou hybride, ces données ne sont pas très
A final blog entry from the Digital Learning Annual Conference, Randy LaBonte also presented a poster session focused on the annual report. State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada Description Since 2008 this annual study examines how K-12 distance,
Douze ans après la publication du premier rapport State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada, il continue à y avoir beaucoup d’homogénéité dans les types de programmes d’apprentissage à distance et en ligne de la maternelle à la 12e année
Il n’y a pas eu de changements importants dans la nature de la réglementation régissant l’apprentissage à distance et en ligne de la maternelle à la 12e année. Tableau 1. Sommaire de la règlementation de l’apprentissage à distance et en ligne
Depuis 2011, les différents ministères de l’Éducation (et, depuis 2013, les autorités fédérales) participent régulièrement au rapport annuel sur l’apprentissage en ligne de la maternelle à la 12e année au Canada (State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada). Dans certains
Our lead researcher received this notice from his open scholarship networks. Way to go! Your technical report reached 300 reads Achieved on February 4, 2020 Technical report: State of the Nation: K-12 E-Learning in Canada This particular milestone is for the 2017
The 12th issue of the State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada report is also the seventh year of the Canadian eLearning Network’s (CANeLearn) support of this research. This report and its accompanying research briefs and vignettes grow in
Data on the level of blended learning has been collected since the 2014-15 school year. However, as the vast majority of jurisdictions do not formally track participation in blended learning programs, this data has been quite unreliable. For example, there
Twelve years following the publication of the first State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada report, there continues to be a great deal of consistency in types of K-12 distance and online learning programs that exist throughout the country.
Over the course of the week, we’ll be previewing the 2019 State of the Nation: K-12 e-Learning in Canada report in advance of its official release on Monday, 03 February. There have been no major changes in the nature of